Fenómenos astronomía. Eclipse Solar . Desde la brujería a la evidencia de la Ciencia. Conjunción Júpiter-Saturno y la Estrella de Bethlem

 

Eclipse de Sol visible en Chile y Argentina

Tenemos la oportunidad de ser eco de un fenómeno astronómico singular y predecible: el lunes 14 de diciembre en Chile, un Eclipse de Sol total.

Luna, Sol y Tierra se alinean, de modo que el día se convierte en noche.Dos horas de duración. Dos minutos de eclipse total del sol en Chile y Argentina ..en una franja de unos 180 km de ancho.

Un evento predecible para reflexionar sobre la armonía de la naturaleza y del universo.

Una ocasión de compartir los países de los 5 continentes la universalidad del conocimiento y de la Ciencia.

Desde Grecia el doctor Dr. Sofoklis A. Sotiriou, Jefe de Investigación y Desarrollo, Ellinogermaniki Agogi describe el fenómeno :

Hello from the coast of Glyfada, South of Athens area, Greece. My name is Sofoklis Sotiriou and I am working at Ellinogermaniki Agogi School in Athens. A total solar eclipse will take place on the 14th of December 2020. It will be observable from South America, Chile and Argentina. The total eclipse will start at about 16.30 Greek Time and will last till 20.00 Greek Time while it will be observable from Patagonia between 18.00 and 18.30 Greek Time, reaching its maximum at 18.15 Greek Time.

Hola desde la costa de Glyfada, al sur del área de Atenas, Grecia. Mi nombre es Sofoklis Sotiriou y trabajo en la escuela Ellinogermaniki Agogi en Atenas. Un eclipse solar total tendrá lugar el 14 de diciembre de 2020. Será observable desde América del Sur, Chile y Argentina. El eclipse total comenzará alrededor de las 16.30 hora griega y durará hasta las 20.00 hora griega, mientras que será observable desde la Patagonia entre las 18.00 y las 18.30 hora griega, alcanzando su máximo a las 18.15 hora griega.

Visible desde Argentina

Registro del eclipse

El Departamento de la Presidencia de Chile informa del eclipse con la participación de científicos de países de Europa y Chile . Y pide utilizar en la observación del fenómeno medidas de precaución.

Los observadores del cielo en el sur de América del Sur pudieron disfrutar de un eclipse solar total el lunes (14 de diciembre), y un satélite meteorológico capturó impresionantes vistas del evento desde el espacio.

Más información aquí.

Y tan solo una semana después otro fenómeno singular ilumina nuestro cielo: la conjunción Júpiter-Saturno

El 21 de diciembre de 2020, Júpiter y Saturno aparecerán separados solo una décima de grado, en un evento conocido como una "gran conjunción". Los planetas serán visibles a simple vista cuando miren hacia el suroeste aproximadamente una hora después de la puesta del sol. (Crédito de la imagen: NASA / JPL-Caltech)

La historia de las estrellas  fascina a los hombres y es determinante de la historia ya desde el nacimiento de Jesús.Space.com lo narra así...

 Dentro del Nuevo Testamento, se encuentra  en el Evangelio de Mateo, un relato de la vida de Jesús del siglo I que comienza con la historia de su nacimiento. En este relato, los magos llegan a Jerusalén y le dicen a Herodes, el rey de Judea: “¿Dónde está el niño que ha nacido rey de los judíos? Porque observamos su estrella salir y hemos venido a rendirle homenaje ". Luego, la estrella los lleva a Belén y se detiene sobre la casa de Jesús y su familia.

Muchos han leído esta historia con la presuposición de que Mateo debe haber estado haciendo referencia a un evento astronómico real que ocurrió alrededor de la época del nacimiento de Jesús. El astrónomo Michael R. Molnar, por ejemplo, ha argumentado que la Estrella de Belén fue un eclipse de Júpiter dentro de la constelación de Ares.

'Estrella de Navidad' de 2020: datos curiosos sobre la gran conjunción Júpiter-Saturno

La teoría de que la conjunción de Júpiter y Saturno puede ser la Estrella de Belén no es nueva. Fue propuesto a principios del siglo XVII por Johannes Kepler, un astrónomo y matemático alemán. Kepler argumentó que esta misma conjunción planetaria alrededor del 6 a. C. podría haber servido de inspiración para la historia de la estrella de Matthew.

Kepler no fue el primero en sugerir que la Estrella de Belén pudo haber sido un evento astronómico reconocible. Cuatrocientos años antes de Kepler, entre 1303 y 1305, el artista italiano Giotto pintó la estrella como un cometa en las paredes de la Capilla Scrovegni en Padua, Italia.

ENERGIZE Opera Científica 2020

 Hoy 20 noviembre a las 14h CET tiene lugar el estreno de la Global Science Opera ENERGIZE.

Global Science Opera encuentra sus orígenes en la iniciativa del Proyecto de la Comisión Europea “Desarrollo y participación en el aula de ciencias CREACIONES” Número de referencia del proyecto SEAC-2014-1665917. Era 2015. Un proyecto dentro de Scientix Community.

Janne Robberstad es el  Coordinador Asociación Estratégica Erasmus + "Creatividad, Arte y Ciencia en Educación Primaria CASE" y "GSO4school". Nos acompaña y dirige con acierto en las recientes ediciones.

¡ENERGIZAR! . Es el título de la Global Science Opera 2020. 

Trabajaremos con energía y sostenibilidad: ¿Qué es la energía? ¿Cómo podemos hacerlo? ¿Por qué lo necesitamos? ¿Para qué lo necesitamos? Energía renovable y energía de recursos no renovables. Mucho para trabajar, en todos los temas de STEAM.

• Algunos recursos: alfabetización energética , buscando  cero emisiones, energía,  energia no renovable,  energia renovable.

El proyecto ha contado con el trabajo colaborativo de centros de educación obligatoria de Educación primaria, Instituto, Escuela de Teatro, Museo Mudic y Universidad Miguel Hernández. La diversidad de la participación y la distancia geográfica ha significado un esfuerzo,  implementación de las tecnologías y coordinación que engrandecen la escena. A lo que se suma la dificultad añadida de COVID-19.

La GSO 2020 ENERGIZE es un proyecto vivo.

La obra de arte está hecha por estudiantes de Griffin Academy en California, EE. UU.. Han utilizado láseres y una cámara de larga exposición en una habitación oscura.

La  participación ofrece diferentes formatos:

* Una escena de la GSO creada e interpretada por  estudiantes que puede incluir teatro, música y / o danza. 

* Participar en el coro Global Science Opera, compuesto por Jonathan Harris. 

* Participar en Global Dance Mob, coreografía de Anne Beate Ulveseth Lilletvedt. * * Participar con artes visuales en la Eco-galería de la OSG. 

* El Global Science Innovation Lab: un laboratorio educativo especial de innovación energética, que es principalmente una herramienta para la exploración científica del tema energético. Oddgeir Randa Heggland .

* La Sinfónica de Ópera de Ciencia Global. Petros Stergiopoulos dirige este trabajo. 

                                        

España participa en esta nueva edición con una escena de Ópera “Energize”.

Se construye con el trabajo colaborativo de la Escola Mestre Gibert de Barcelona y el Museo MUDIC de la Universidad Miguel Hernández (Campus de Orihuela, Alicante) que incorpora al Instituto de Secundaria Thader y a la Escuela de Teatro del MUDIC.

Una reflexión inicial sobre el ser humano y la producción de Energía en todas las actividades vitales aproximada al conocimiento de las Energías renovables a través de Instrumentación, Danza y canto Coral.

La escena se diseña con una introducción. La reflexión inicial es un recitativo sobre la actividad humana con actuación de alumnado de la escuela de Teatro de MUDIC de Universidad Miguel Hernández:

Somos energía, nos movemos, trabajamos, hablamos y producimos olas,

corremos: nuestro corazón late, nuestra temperatura cambia

Somos energía ...

(Asesora y texto @mireiaelias)

Una transición con la música de creación con el Theremin. El físico y músico Lev Sergeyevich Termen (1886-1993), conocido en occidente como Leon Theremin, inventó el aetherophone en 1919 y se conoce popularmente como theremin, se considera el primer instrumento electrónico de la historia. Instrumento singular que produce música sin estar en contacto con el cuerpo humano casi un requisito en tiempos de Covid. Alumnado dels IES Tháder de Alicante .

Un motivo central: música y danza y  canto coral se inspiran en la ópera de Carmina Burana, cantata escénica compuesta por Carl Off en 1936 . Introduce la necesidad de energías renovables. Por la Escola Mestre Gibert de Barcelona

El trailer está preparado. 

Hoy 20 de noviembre alas 14 h CET se retransmite online la premiere ENERGIZE.

GSO en números: 74 minutos, 5  continentes, 16 países.

GSO en orden de intervención:

The Global Science Opera Choir: Portugal, Noruega, Reino Unido

Australia

Grecia

Australia

Grecia

Australia

Chile / Reino Unido / Estados Unidos / Grecia

China

Islandia

Noruega

Japón

La Sinfonía de la Ópera de la Ciencia Global: Brasil

India

España

Los países bajos

Santo Tomé y Príncipe

The Global Dance Mob: Croacia, Australia, Noruega

Gracias por la oportunidad de ser parte de una creación STEAM universal!

                    

Vive ENERGIZE con España en el minuto 58:12

Valoración Janne Robberstad Production-Manager Global Science Opera

ENERGIZE me ha hecho reír, cantar y dar un par de pasos de baile, incluso derramar una lágrima o dos. Tengo el privilegio de ser el gerente de producción de Global Science Opera, de ver toda la creatividad que está sucediendo allí. Toda la alegría, todo el talento, todo el conocimiento.

Gracias a los alfa-contactos que dedican incansablemente su tiempo y pasión al proyecto.

Gracias a los maestros participantes, por superar los obstáculos de la pandemia y brindarles la alegría del conocimiento y la educación STEAM creativa a los estudiantes.

¡Gracias a todos los estudiantes! ¡La ópera no sería nada sin tu creatividad, tu talento y tus poderosos mensajes al mundo!

Gracias a los equipos de soporte y la red.

¡Queremos enviar un agradecimiento extra a quienes lograron grabar canciones y películas desde sus casas y hacer collages digitales con baile, canción y toda una sinfonía! ¡Guauu! Sin duda, esta es la primera vez y estamos asombrados por la calidad.

Me siento ... energizado! Espero que tu también. Porque ¿qué sigue?

Referencias en media

Instagram Janne Robberstad. https://www.instagram.com/p/CH0ZaKjpjJg/?igshid=am5gjuirrtg2

Facebook GLOBAL SCIENCE OPERA https://www.facebook.com/groups/789177754458061/permalink/4635011549874643

               The Global Science Opera »is an ICT-based international creative education project within the Write a Science Opera (WASO) initiative.

The first production (2015), was «SkyLight», which was endorsed by the International Astronomical Union (www.iau.org) as an official project of the International Year of Light 2015 (www.light2015.org).

During 2015, students from schools in 28 countries collaborated to create and perform a Science Opera inspired by Cosmic Light together via ICT tools, providing a platform for both creative science learning as well as cross-border friendship and cooperation.

In 2016, this growing network will perform its second production, "Ghost Particles".

www.globalscienceopera.com

              Carmen Diez. https://www.facebook.com/groups/789177754458061/permalink/4635011549874643

              Menelaos Sotiriou https://www.facebook.com/groups/789177754458061/

              Jesus Quijada Serna. https://www.facebook.com/jesus.sernaquijada/posts/4096984773652160

En busca de actualización Pedagógica

 Es el momento de Universalizar la programación de Aula y de completar una base de referencias de Proyectos en la actividad educativa.

De Película con Cine Universal

 

European Film Factory , EFF, es un Proyecto Europeo para descubrir y profundizar en las películas que han marcado la historia del cine europeo.

Disponible en alemán, inglés, español, francés, griego, italiano, polaco y rumano, en los dispositivos digitales, para alumnos (11-18 años) y profesores de Europa.

Con Herramientas Interactivas para crear fragmentos y mapas mentales, así como realizar anotaciones en vídeos, para compartirlos con la clase.

https://www.europeanfilmfactory.eu/

Un Mar de libros para un día Temático

En el fondo del océano, donde la luz solar apenas llega, los científicos del Smithsonian y un equipo de colaboradores han descubierto uno de los materiales más negros conocidos: la piel de los peces. Estos peces ultra negros absorben la luz de manera tan eficiente que incluso con luz brillante, pueden ser siluetas sin características perceptibles. En la oscuridad del océano, incluso rodeados de luz bioluminiscente, desaparecen. Y allí se desarrolla la fantasía y la imaginación de autores de literatura para niños y adultos.

El libro 20000 leguas de viaje submarino recrea los secretos del fondo del mar y los océanos, y el cine se suma en hacer algo reales los viajes en el mar.
La novela de Julio Verne fue escrita en primera persona en 1869 por el biólogo Pierre Aronnax. Ésta es solo una de tanta obras con las que focalizar el interés de niños y jóvenes en el mar.

En 20000 Leguas de Viaje submarino el profesor francés Pierre Aronnax es hecho prisionero por el Capitán Nemo y conducido por los océanos a bordo del submarino Nautilus, en compañía de su criado Consejo y el arponero canadiense Ned Land.

Todo empieza con una expedición a bordo de un buque que busca dar caza a un "monstruo marino" extraño cetáceo con un cuerno en el hocico , y que había ocasionado daños a diversas embarcaciones. Este extraño animal ataca también la expedición. El profesor Aronnax y su acompañante Conseil son rescatados por el arponero canadiense Ned Land que también cayó al agua con ellos; después de escapar del cetáceo los tres logran llegar a un lugar aparentemente  seguro que parece una isla. Una vez a salvo descubren que no se encuentran realmente en una isla, sino sobre una estructura metálica: el submarino Nautilus flotando. Cuando acceden a su interior por una compuerta, algo inquietante les sucede:  el Capitán Nemo con ocho enmascarados les informan de que quien entra en el submarino no saldrá nunca. Seguirán nuevas aventuras, conocer mares de toda la Tierra, sobrevivir a ataques de animales marinos y descubrir la vida a bordo del Nautilus.(extraído de Wikipedia)

El libro y la temática sugiere una colección de actividades:

Construir  submarino, reutilizar cartones para preparar un catalejo, hacer imprimación de peces en diferentes superficies, preparar volcanes submarinos  simulando los de  a historia de Julio Verne, realizar limpieza de playas, simular la cadena alimentaria , hacer cómics centrados en lo que sucede cuando se pesca mucho, promover el respeto a los océanos, experimentar la ciencia y la tecnología dando vida a animales marinos sobre un plato al añadir agua como nos propone la maestra de infantil Palma en uno de sus experimentos Miss Science 3000, escoger cuadros relevantes de tema el mar y los océanos, incluso inspirarnos en su trabajo en las aulas de Educación Infantil publicada en este trabajo .

Animamos a crear  y completar un libro con imágenes intercambiables que darán vida a un sinfín de historias diferentes (animales, lugares, situaciones) en el que los niños se constituyen protagonistas a la vez que se propicia la expresión oral en diferentes lenguas. El enlace proporciona una maqueta. Solo tenéis que cortar horizontalmente las imágenes y insertar en la parte superior de cada página los nuevos protagonistas i/o cambiar imágenes según sugiera la imaginación.

Grandes y reconocidas novelas sobre el mar y la vida en el mar son:
* La isla del tesoro, de Robert Louis Stevenson. Nos transportamos a ese mundo de piratas con pata de palo, escaramuzas nocturnas y cofres del tesoro.
* Moby Dick, de Herman Melville. Habla no solo de un ballenero, sino que es un reflejo de la condición humana, del bien y el mal y describe con gran calidad los cetáceos.
* El espejo del mar, de Joseph Conrad. Intenta mostrar al lector cómo vive en un código de barras, cómo se acaba amando la rutina diaria de una cubierta y lo que es la relación del hombre con el mar.

* Un capitán de quince años, de Julio Verne. A finales del siglo XIX, el barco ballenero Pilgrim zarpa de Nueva Zelanda, con escasa tripulación (cinco marineros, un grumete, un cocinero y cuatro viajeros ocasionales) rumbo a California, de regreso después de la mala temporada de pesca. En el transcurso del viaje los tripulantes se enfrentan a varias sorpresas. Un barco naufragado y un accidente obligan al grumete Dick Sand, de tan solo quince años, a tomar el mando de la nave. 

* El faro del fin del mundo, de Julio Verne. En la isla de los Estados, una isla deshabitada de la Patagonia argentina, habita una banda de piratas dirigida por el terrible Kongre. Estos piratas se dedican a atacar embarcaciones que encallan en la zona. La construcción de un faro, el llamado actualmente Faro del Fin del Mundo, con los fareros y un náufrago lucharán contra los piratas.

* El lobo de mar, de Jack London. Tras chocar con un vapor el transbordador en el que viajaba, Van Weyden, un crítico literario, es rescatado por la fragata Fantasma. Allí le obligan a formar parte de la tripulación del barco, que se dirige hacia el norte a cazar focas. Van Weyden descubre un mundo brutal, un microcosmos que gobierna y domina el capitán del navío, Lobo Larsen.  El conflicto entre el bien y el mal, y entre la fuerza bruta y la inteligencia protagonizan esta novela de aventuras.

 

Recursos específicamente de Infantil son  la colección de Carmen Parets Luque que  selecciona una colección de cuentos sobre animales marinos. 

Acabamos esta entrada referenciando las obras de arte de Vincent Van Gogh (Marina)  y Joaquín Sorolla (Balandrito) . Pueden alimentar la creatividad en todas las edades para empezar nuestra propia aventura en el mar

Dia Internacional de la Música

1 de Junio Día Internacional e la Música coincidiendo con el Solsticio de Verano. 
La idea se remonta al Músico estadounidense Joel Cohen , en 1976, cuando propuso en el canal France Musique los "Saturnales de la Música" durante los solsticios 21 de Junio y 21 de diciembre.
El ministro de cultura Jack Lang, estipuló que la "Fiesta de la Música" sería gratuita, abierta a todo el tipo de música "sin jerarquía de géneros y prácticas" y estaría abierta a todos los franceses. Un modelo que se ha extendido al resto de Europa y que en España se celebra con la misma filosofía.
Esta iniciativa se consolida con la celebración del Año Europeo de la Música en 1985. La  Unión Europea celebra una jornada destinada a promover el intercambio cultural entre los pueblos, el trasvase musical de unos territorios a otros.
El objetivo es promocionar la música de dos maneras facilitando que los músicos aficionados salgan voluntariamente a tocar en la calle y la segunda, la organización de conciertos gratuitos en los que el público tenga la oportunidad de presenciar a sus artistas preferidos sin importar el estilo ni origen.

Un acierto y una necesidad para una sociedad poco consciente de la habilidad arrinconada de pensar en términos de sonidos, ritmos y melodías, la producción de composiciones , la capacidad de distinguir las melodías o de discriminar con facilidad timbres o sonidos que son emitidos en frecuencias y  métricas complejas...

 una de las inteligencias del modelo propuesto por Howard Gardner en la teoría de las inteligencias múltiples. Esta teoría propugna que no existe una única inteligencia, sino una multiplicidad

La simulación online es una de las grandes aportaciones de las tecnologias. La oportunidad de hacer creación de melodias una ilusión de quienes nos acercamos como neófitos a la Música. Y Bach un compositor que propone una "coloración" de notas y escalas difícil de crear y de imitar pero posible de emular con la plataforma celebrating-johann-sebastian-bach 

Recomendación Nannerl la hermana de Mozart  

Y de qué modo iniciar a los pequeños con la Música?.  Lo que sigue está extraído del trabajo de Marta Cervera (Barcelona) pues la autora considera que es una aportación creativa, crítica y enriquecedora.

Escuchar música sin imágenes también permite penetrar en la obra con mayor amplitud y más espacio para dejar volar la imaginación. Violeta Amargant, responsable del área de conciertos educativos del Auditor, recomienda complementarios los DVD o filmaciones con la "escucha activa" de pequeños fragmentos de grandes obras. "En lugar de una sinfonía de Mahler entera, mejor selección de pasajes, de entre uno y tres minutos máximo".

10 títulos recomendables para niños. Si se conectan con ellos tal vez cuando vuelvan a la vida normal quieran explorar más y escucharlos en directo.

El director catalán Josep Caballé, afincado en Berlín y padre de niños de 4 y 7 años, ha contribuido a elaborar una selección de 10 títulos recomendables para niños.Para él, "transmitir la música con ayuda de las imágenes es lo mejor porque los niños, una diferencia de los adultos, necesitan más estímulos", explica. "Las imágenes visuales ayudan a captar su atención", indica. El famoso pianista chino Lang Lang descubrió su vocación de niño tras escuchar la 'Rapsodia húngara núm. 2 'de Liszt en los' dibujos animados 'de' Tom y Jerry '.

 'Fantasía', esa película de Walt Disney de 1939 en la que grandes obras musicales se fundían con increíbles dibujos animados funde  "en el cerebro de un niño unir la música y las imágenes de un ballet, de una ópera o de dibujos animados como ocurre en 'Fantasía' es más atractivo que pueden escuchar la 'Quinta sinfonía' de Beethoven que exige mucha más capacidad de concentración ". Y los papás y mamás deben involucrarse para acercar a un nuevo mundo de sensaciones a los pequeños.

  Miky aprendiz de brujo muestra el interés por aprender un oficio. Podemos visionarla en versión hispanoamericana y conocer la crítica sobre Películas de Animación de Mario de la Rubia que nos enseña a ser críticos.

Barroco

'Las cuatro estaciones' (1723), de Antonio Vivaldi. 

El compositor barroco Antonio Vivaldi (1678-1741) modificó la estructura del concierto rápido-lento-rápido como puede verso en esta obra compuesta de cuatro conciertos, uno para cada época del año: primavera, verano, otoño e invierno. Un soneto inspira cada una de estas obras llenas de contrastes armónicos y bellas melodías que evocan desde tormentas al estallido de las flores o el canto de los pájaros. El instrumento protagonista es un violín que interactúa con una orquesta de cuerdas y un clavecín. Sorprende por sus texturas variadas y ritmos enérgicos. Entre las múltiples referencias incluidas las grabaciones de Il Giardino Armonico, grupo con instrumentos históricos fundado por Giovanni Antonini. Grandes violinistas la han grabado, entre ellos Anne-Sophie Mutter.

Clasicismo

'La flauta mágica' (1791), de Wolgang Amadeus Mozart

La flauta mágica de Mozart es una de las óperas más populares del ingenioso compositor de Salzburgo, con numerosos éxitos y maravillosos pasajes como el aria de la Reina de la Noche o el dúo de Papageno y Papagena. Cuenta con una deliciosa versión adaptada al público infantil realizada por Comediants. La imaginativa puesta en escena de este cuento con elementos fantásticos engancha desde el minuto cero y permite descubrir esta obra donde acaba triunfando el amor. Si se animan pueden adentrarse en la versión original que Comediants está en el Liceu para adultos o la sorprendente versión 'animada' de la compañía inglesa 1927.

Impresionismo

'El carnaval de los animales' (1886), de Camile Saint-Saëns

Camile Saint-Saëns (1835-1921) concibió esta obra como un divertimento, una sátira. Sus 14 movimientos contienen 20 minutos de música tan divertida como inteligente con una curiosa formación con dos pianos. Cada movimiento representa un animal diferente, incluidos los seres humanos que no salen muy bien parados. El compositor solo pensó la interpretación completa después de su muerte. Existen diferentes grabaciones como el de una joven formación en Youtube. Aquí les dejamos un pasaje del redondo espectáculo 'Soñando con el Carnaval de los animales' de la Compañía Etcétera.

Orientalismo

'Scheherezade' (1888), de Nikolai Rimsky-Korsakov. Esta 'suite' sinfónica creada por el influyente estilo del compositor ruso Rimsky-Korsakov (1844-1908) combina música orquestal deslumbrar con motivos orientales al estar inspirada en los cuentos de 'Las mil y una noches'. Demuestra el discurso musical de uno de los mejores orquestadores de la historia. Michel Fokine la transformó en danza con los Ballets Rusos en 1910 y también algunas partes y motivos musicales han sido utilizados en películas. Hay un cedé grabado por la Orquesta del Kirov Orquesta dirigida por Valery Gergiev, otro por la Orquesta de Chicago dirigida por Reiner. También una buena grabación en Youtube a cargo de la Filarmónica de Viena con Gergiev a la batuta.

Romanticismo

'El Cascanueces', (1892) Piotr Ilich Chaicovski. Ballet icónico del ruso Piotr Ilich Chaicovski (1840-1893), como de la melodía como demuestra en esta obra perfecta tanto por su maravillosa música como por su dramaturgia. Inspirada en el cuento de Hoffmann 'Cascanueces y el rey de los ratones', está compuesta a base de pequeñas miniaturas que describen los diferentes personajes de este cuento mágico, convertido en clásico navideño. Entre las grabaciones destacadas, el DVD realizado por el ballet y la orquesta del Teatro Mariinski, dirigido por Gergiev. También la versión animada 'Tom y Jerry: un cuento de cascanueces', de Warner Bros. Una efectiva manera de conectar a los más pequeños con la gran música.

"La bella molinera" (00:23:50). D795 Franz Schubert transporta a un canto a la naturaleza.

Siglo XX

'Los planetas' (1918), de Gustav Holst. Durante la primera guerra mundial, el compositor inglés Gustav Holst (1874-1934), gran amante de la astrología, creó esta imponente pieza, una de las obras del siglo XX más interpretadas. Dura 50 minutos y está dividido en siete movimientos. Cada uno describe un estado anímico identificado en el significado astrológico de los planetas en el mundo greco-romano. Marte, simboliza la guerra; Venus, la paz; Mercurio, el mensajero alado; Júpiter, la alegría; Saturno, la vejez; Urano, el mago y Neptuno, que acaba con un hipnótico coro femenino, el místico. Sus compases han influenciado la música del cine y se ha utilizado en famosos documentales y programas. Existe una grabación del propio compositor al frente de la LSO de 1926 (Past Classics / Naxos), y versiones en cedé de Karajan con la Filarmónica de Berlín y de Adrian Boult con la Filarmónica de Londres.

Cuento musical

'Pedro y el Lobo' (1936), de Sergei Prokofiev. Sergei Prokofiev (1891-1953) escribió este cuento musical para descubrir la música sinfónica a los niños donde se puede jugar a adivinar qué instrumento interpreta a cada personaje. Su protagonista es un niño, Pedro (interpretado por las cuerdas violines y violas, violonchelos y contrabajos). y el resto de personajes son un lobo (trompas), un pájaro (flauta), un gato (clarinete), un pato (oboe), el abuelo gruñón de Pedro (fagot) y los cazadores (timbales). Hay muchas grabaciones, entre ellas una de Harmonia Mundi realizada por la orquesta Saison Russe, dirigida por Andrei Christiakov, con el periodista Iñaki Gabilondo como narrador. Permite también disfrutar de la obra con una versión instrumental sin voz para que pueda narrarla: un plus para niños con ganas de participar.

Fusión con el jazz

'Rapsodia en azul' (1924), de Gerorge Gershwin. George Gershwin (1898-1937) creó esta icónica pieza que demuestra cómo la llamada música clásica catalizó la modernidad reflejando el pulso de Nueva York de los años 20. Aunque no es como la 'Rapsodia bohemia' de Queen, en su momento esta obra provocó igual impacto por su fusión, en este caso de música de jazz, entonces considerado género menor, y la música sinfónica con piano. Vibrante clásico 'made in USA'. En Youtube puede ver a Bernstein dirigiéndose a una Filarmónica de Nueva York desde el piano. También recomendable la grabación de André Previn con la London Symphony y la interpretación de Lang Lang, en Youtube con la Staatskapelle de Dresden dirigida por Christian Thielemann.

Concierto didáctico

'Guía para orquesta' (1946), de Benjamin Britten. 

Benjamin Britten (1913-1976) creó una obra para mostrar a los jóvenes qué es una orquesta y qué dimensión puede llegar a alcanzar. Los instrumentos y secciones orquestales se ilustran a partir de un tema de Henry Purcell escrito 300 años antes de que se utilice para mostrar las variaciones y la fuga. Se puede encontrar con o sin explicaciones habladas. Entre otras, existe una grabación en Youtube de la WDR Sinfónica de Colonia dirigida por Jukka Pekka Saraste. El compositor inglés también compuso 'The little sweep', una ópera cuyos protagonistas es un pequeño deshollinador, creada para niños y estrenada en 1949.

Comic musical

'Historia de Babar' (1962), de Francis Poulenc, versionada en catalán por Joan Manel Serrat.El francés Francis Poulenc (1899-1963) puso su piano a disposición del cuento favorito de los hijos de unos amigos intercalando su música con las aventuras del primer álbum ilustrado del elefante Babar. Tras hacer su primera difusión en la radio al piano en 1946, en 1962 fue orquestada. Si se tiene el cómic, se puede seguir mientras se escucha la obra. La Orquesta de Cadaqués dirigida por Philippe Entremont la grabó contando con Tristán Ulloa como narrador (Tritó). También hay una versión original francesa con Jacques Brel como narrador con la Orquesta de Conciertos Lamoureux dirigida por Jean Laforge. Y Joan Manuel Serrat hizo una versión en castellano y en catalán con la OBC, dirigida por Salvador Brotons.

Inventarse pequeñas coreografías o jugar a levantar un pañuelo rojo cuando suena el violín y uno verde cuando suena la flauta servirán para conectar mejor con la música. 

Sientix Ambassador en tiempos de Covid-19

Autores

Aguirre Molina Daniel

Ali Gago Ismail

Camarero Sanz Ismael

Castilla Mora Lorenzo

De Aymerich Bárbara

Díaz Fuentes José María

Diez Calzada M Carmen 

García Hormigo  Palma

López-Iñesta Emilia

Martiarena Sarasola Erramun

Mateo Borrego Alicia

Mateos Camacho M Antonia

Queiruga Dios Miguel Ángel

Molina Ayuso Álvaro

Montero Rafael

Perea Mari Carmen

Perez Garcia Francisco

Pérez Pérez Melquíades

Prolongo Sarria Maria

Queiruga Dios Miguel Angel

Redondas Maseda Javier

Santos Santos Guadalupe

Sanz Mamolar Julián

Tortosa Moreno Montserrat

Vazquez Dorrio Jose Benito

Viñas Dieguez José

Estos son algunas de las vivencias  de los Embajadores Scientix de España. Un privilegio ser parte de ellos. 
Nos despertamos acompañados de Chat for Diplomacy. Así nos referimos a nosotros mismos, con simpatía y complicidad, a los Embajadores de España Scientix.

Comienza el día y nos saluda un amanecer en las montañas, y un nuevo desafío STEAM para los estudiantes, las respuestas exitosas de niños y niñas en formato de cortos vídeos,  las propuestas de los propios Embajadores, un diseño 3D para máscaras, Magia en las aulas con STEM, el papel de recursos sanitarios de Experimentación, el aula de GoLab para e-Learning, una propuesta de blog, programación con Scratch en confinamiento, diversidad de pájaros en un hábitat y su canto, energía luminosa para relajarse, un estudiante bombero, un estudiante que cuida una planta llamada plástico (así que le dice a su maestro de infantil al otro lado de la pantalla), desinfección con hipoclorito sin la concentración adecuada, plataformas con recursos STEAM, el factor casualidad que genera competencias no programadas con antelación, los MOOCs protagonistas de estos meses,  una propuesta compartida de Fecyt,  la picaresca de resolver correctamente los exámenes en línea visualizando códigos ocultos, lo que "golpea" el arduo trabajo del profesorado preparándolas, conocimiento compartido para evitarlo "en PHP no creo que vean nada ya que el código se ejecuta en el servidor y todos los CMS y LMS tienen PHP con una base de datos en la copia de seguridad", ...  y recursos y más ideas e incluso algunos calcetines diseñados para que cada día se presente como evidencia que la creatividad y STEAM siempre están ahí como una oportunidad para el futuro. Futuro en el que se consolidará para no dejarnos , el protagonismo de las reuniones de video Chat.

La esperanza de encontrar luz al final de este túnel se busca intercambiando iniciativas , avances en el control del SARS-CoV-2, ponen de relieve el aumento  de la creatividad durante épocas de encierro, como ya sucedió a Newton hace unos 200 años cuando se declaró la peste negra. 

La ilusión en el futuro está en los pequeños grandes momentos de Chat cuando compartimos el nacimiento de un niño y expresamos el deseo de abrazar a nuestros padres y abuelos, liberando un flujo de endorfinas que son la mejor medicina para sentirnos vivos.

Las siguientes imágenes (algunas con hipervínculos) son una pequeña representación, muy pequeña, de la generosidad de compartir y el valor profesional de este equipo de Embajadores de Scientix que desean agregar esperanza y futuro STEM a la Europa del siglo XXI. Contactar con el equipo  Spain Scientix Ambassador  para continuar construyendo STEM.

Sonido y aves

Lugo

Scratch

Camuflaje ó mimetismo

Estructuras

Fluidos

Simulación fluidos

Ciencia con Ciencia

Actividades para Ingeniería

Misión Científica

Ciencia 3000 Infantil

Aprendemos de las Abejas

Europeana

Ciencia & Magia

ESO es Ciencia

Game  & Ecosystem

Making mascarillas

Technology

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