Dia Mundial Humedales

 

Podemos encontrar con frecuencia esta imagen, admirar la riqueza de la naturaleza pero quizás desconocemos la presencia en España de estos ecosistemas y la Legislación del Patrimonio Nacional de Humedales por el Ministerio para la Transición Ecológica. 

Desde Doñana se celebra hoy el Día Mundial de los Humedales y se hace una llamada al  interés de estos ecosistemas cuyos suelos aparecen permanente o periódicamente inundados, tanto en ambientes de agua dulce como con cierto grado de salinidad para la conservación de la Biodiversidad.

Los humedales son el hábitat ideal para una gran variedad de especies, entre las que destacan las aves migratorias que llegan a los humedales de todo el mundo para alimentarse, así como mamíferos, anfibios, reptiles, y  peces e insectos, que eligen las aguas de los humedales como refugio.

Estos Ecosistemas que incluyen diferentes categorías de hábitat ya sean naturales como las extensas marismas, los pantanos y las turberas, ó humedales antrópicos que fueron diseñados por el ser humano y que de forma artificial retienen agua, tanto permanente como temporalmente, adecuándose a las condiciones ambientales:

Humedales fluviales o ribereños: son naturales y dulceacuícolas, formados por ríos, arroyos y cascadas.

Lacustres: lagos y lagunas naturales de agua dulce.

Palustres tropicales: incluye manantiales, oasis, bosques pantanosos, selvas inundables, ciénagas y pantanos permanentes o estacionales. Todos ellos de origen natural y de agua dulce.

Humedales marinos: estos humedales naturales de agua salada incluyen todo ambiente de aguas marinas someras, así como playas rocosas, de arena y de grava.

Estuarios: las aguas saladas estuarinas de origen natural forman a veces pantanos de agua salada y áreas de manglares. Aquí puedes leer sobre los Estuarios: características, tipos, flora y fauna.

Humedales lacustres/palustres de agua salada: incluye lagos y lagunas costeras salobres de origen natural.

Humedales artificiales: estos humedales son el resultado de obras antrópicas realizadas con el objetivo de almacenar o controlar cierto volumen de agua, como son los embalses y las presas.

Saber más. Rodríguez, H. (7/10/2016) Humedales del mundo vistos desde el espacio. Revista National Geographic España.

Actividades de aula. Ana Belén Yuste profesora de biología .Instituto de Consuegra(Toledo)    

Recursos del equipo Scientix

Scientix Ambassadors are teachers from anywhere in the world, willing to support the dissemination of Scientix and the exchange of practices and knowledge. Scientix 

Esta entrada recoge aportaciones del equipo de España. No es exhaustiva pero es sobre todo evidencia del trabajo compartido.

40 años entre átomos conmemorando el microscopio efecto túnel que marcó las pautas para el desarrollo de la nanotecnología.. CSIC 

STEAM y Calendarios de Adviento

 Los días de Adviento han transformado el tiempo de espera en tiempo de crear ilusiones. Bien ale descubrir lo que nos ofrece en STEAM.

Música

Física experimental. Inquiry

Aromas y olores

Crea tu calendario de Adviento personalizado

Escoge un aroma para cada día. Encuéntralos en la base de referencia

Global Science Opera 2021 THRIVE. Un proyecto dentro de Scientix Community

 

Streaming Estreno 20 nov 2020 a 14 PM CET 

Thrive

España recupera o Camiño de Santiago para a nai natureza en THRIVE (Escena minuto 0:51:51)

Escena España

Global Science Opera comenzó en 2015. Es una iniciativa del Proyecto de la Comisión Europea. Está integrado en GSO4SCHOOL basado en metodología Design Thinking: crear escenarios que dan respuesta a necesidades locales en función de su entorno local y considerando sus planes de estudios nacionales.

Es uno de los proyectos Scientix Community

Este año el tema científico está inspirado en la Década de Restauración de Ecosistemas de la ONU. El título "Prosperar", Thrive,  está inspirado en el fundador de Deep Ecology, Arne Næss, quien dijo "Todas las criaturas vivientes tienen derecho a vivir y prosperar". Es un verbo activo, y es exactamente lo que deseamos para los ecosistemas restaurados: ¡prosperar!

Participan países de todo el mundo. Cada grupo / escuela participante hará una pequeña escena teatral, un baile, compondrá música o hará una obra de arte con un subtema del tema principal. Pueden participar en compilaciones como el coro Global Science Opera o el Global Dance Mob o la Eco-art Gallery; o pueden diseñar y hacer su propia escena singular.

Este año 2021 el IES David Buján, a Coruña, protagoniza  la escena de España. 

La escena de España nos hace peregrinar desde los Bosques de Oleiros , nos sumerge en pleno otoño en la ría de Burgo y acerca a la Playa de Sta Cristina...ver más

The Camino de Santiago bears witness to the pilgrimage (00:00:20  _   00:00:26)and cultural exchange of Europe throughout 12 centuries of history(00:00:27  _   00:00:33)This natural space as it passes through a Coruña, demands for the Mother Earth the cleaning of waste (00:00:40- 00:00:47)and the recovery of species from the forests and estuaries and beaches. (00:00:48 _ 00:00:54)

El Camino de Santiago nace en la Edad Media . Es importante destacar que no es sólo un camino de peregrinación religiosa, sino que ha tenido un papel clave en el desarrollo de la identidad europea, su comunicación y el intercambio de ideas y proyectos.

El hallazgo de la tumba del apóstol Santiago el Mayor, inicia una ola de peregrinaciones católicas que tienen como propósito o meta llegar a la catedral de Santiago de Compostela.

Polvo, barro, sol y lluvia 

es camino de Santiago.

Millares de peregrinos

y mas de un millar de años.

Peregrino ¿Quién te llama?

¿Qué fuerza oculta te atrae?

  Son 10 las rutas, algunas Patrimonio de la Humanidad, rutas, peregrinaciones a lo largo de la historia :

Camino Francés, Camino de Fisterra Muxía, Camino del sudeste – Vía de la Plata, Camino Inglés, Camino Primitivo, Camino del Norte, Ruta del Mar de Arousa y río Ulla, Camino de Invierno, Camino Portugués, Camino Portugués de la Costa

Gracias a los colaboradores, Ilusionar al mundo recuperando Madre Tierra en el Camino es una apoteosis de creatividad, valor, futuro, equipo, jóvenes intrépidos, belleza, logros de profesor@s de Instituto #DavidBujan: un laborioso trabajo de recogida para Reciclar materiales. Mela y Ruth han movilizado alumnado, familias, visitantes de la feria Open Science y trabajado con la colaboración de instituciones (Xunta de Galicia, Cambre Concello), y empresas (Casa Hamlet). 

Gracias a todos los que os comprometéis por un Planeta Tierra con presente y futuro 

Gracias Janne Robberstad, directora de GSO , proyecto que ha convertido en referente de todas las manifestaciones de Arte y la Ciencia, diseñadora también del poster

Assistant professor, Western Norway University of Applied Sciences: www.hvl.no

Production manager, Global Science Opera: www.globalscienceopera.com

Coordinator, Erasmus+ Strategic Partnership "GSO4school": gso4school.eu

Synopsis 

Thrive is an imagined expedition around the world, where we visit different eco-systems.

Every visit shows how humans have affected and influenced nature, and they see how nature has affected and provided for the humans living there. Each place, each ecosystem has its own specialties, its own fauna and flora, its own riches and trials, and its own beauty. And many places have species which need special attention and help. 

Music. 

Gracias a Jonathan Harris autor de la música https://drive.google.com/file/d/1Fh397bnsaRVietj7eAfj7KHipGpyT7_T/view?usp=sharing

THRIVE  script production-booklet: https://docs.google.com/document/d/1FAPAkFr4wWp7hxoHptjDuLAwnzFs6q6x/edit?usp=sharing&ouid=102180742483354235452&rtpof=true&sd=true 

THRIVE en redes:  @scienceoperaglobal,  @scientix_eu, @scienceoperaglobal ,  #globalscienceopera , #thrive2021, #generationrestoration 

THRIVE en prensa: https://www.laopinioncoruna.es/gran-coruna/2021/11/18/david-bujan-representara-espana-iniciativa-59651034.html

La energía escondida de la naturaleza nos enseña

Volcanes. La isla de la Palma en alerta amarilla

Empecemos por un repaso de la Ciencia de los Volcanes: Magma piroclastos y bocas

https://www.agenciasinc.es/Reportajes/Magma-piroclastos-y-bocas-guia-rapida-sobre-la-actividad-volcanica-en-Canarias

Dia Mundial de los Océanos. Un océano de recursos para los niños

 

Descubrir océanos es sorprendente y conocerlos es determinante para la sostenibilidad del planeta.

Países de todo el mundo estudian los océanos

Los Océanos Atlántico y Pacífico se encuentran pero no se juntan!.

Las especies marinas son un atractivo para los niños y un océano de conocimiento y de enseñanzas de valores como sucede  con el pez arco iris. 

Las imágenes son la forma inmediata de descubrirlas.

Una colección de bits es un sencillo material para simular movimientos de peces reptiles y mamíferos del fondo del mar cantando a su ritmo, y sonidos para comunicarse

Y tratar la cadena trófica.

Un modo de descubrirlas es a través del cine y de la recreación de novelas en el séptimo arte. Veamos algunas:

Buscando  Dolly  El pez payaso tiene unas características muy muy singulares, además de que vive sobre la anémona y se ayudan en una simbiosis que puedes descubrir aquí.

La canción del mar, premio de la Academia Award@ 2015, película de animación de Tomm Moore y Nora Twomey, directors of Cartoon Saloon . Historia de un guarda faro y sus dos hijos . Bruno Coulais, compositor francés  completa la banda sonora en su mayor parte, con delicioso texto en lengua irlandesa.

O relatar cuentos que despiertan y alimentan el respeto al mar .

Conozcamos también a una mujer protagonista del mar :  Sylvia Earle. 

Sylvia Earle es defensora incansable de los Océanos y sus profundidades. Una de las primera acuanautas inició su trabajo vocación y pasión en 1970 sumergiéndose a 70 metros en las Islas Vírgenes. Hoy cumple 85 años y relata vivencias y su trayectoria de Científica Oceánica y Atmosférica en National Geographic.

En 1979 consiguió el récord femenino en profundidad oceánica. Se sumergió hasta 381 metros con un traje especial. En el momento en que llegó al fondo marino, apagó las luces del traje para poder observar la oscuridad que imaginaba que imperaría. Pero no fue así. Lo que vio fueron luces de colores que provenían de todo tipo de seres submarinos. Ella vio la bioluminiscencia en estado puro, fluyendo en las más oscuras profundidades marinas, una de las experiencias más impactantes de su vida. 

Hay propuestas para experimentar luminiscencia con nuestro alumnado.

Esta mujer se ha convertido en una figura destacadísima por su trabajo, su lucha y su pasión por el mar. En julio de 2012 lideró una expedición en el laboratorio submarino Aquarius, situado en Cayo Largo, Florida. En ella se investigaron los arrecifes de coral y la salud oceánica. Entonces demostró cómo, a pesar de sus 77 años, le seguía apasionando la biología marina y el bienestar de los océanos. Es el alma de  Mision Blue .

El Instituto Oceanográfico de España, IEO,  y su sede en Málaga la doctora Carmen Garcia promueve actividades de divulgación y cuidado de la Salud del Mar. Este año, una vez más, llaman la atención sobre la necesidad de protección de ecosistemas marinos.

Queremos cerrar esta entrada con unas ideas recogidas para el taller Cuidamos del mar y de los océanos. Un viaje al fondo del mar con los sentidos. Un taller con peques de 3-4 años, una canción descubriendo a los peces. Nos inspira Sylvia Earle Limpiaremos los vertidos que  hay enredados en una red, escucharemos el ruido del mar y descubriremos especies marinas: su movimiento, sus gestos, sus sonidos, sus viajes, sus colores, su forma, como se ayudan, como nos ayudan a los humanos, de qué especies se protegen, como se reproducen, y construiremos un fondo de océano 3D. 

Así  #Scientix promovido vocaciones #STEM dando a conocer a la  bióloga marina Sylvia Earle;  asesorada por @IEOoceanografia con la doctora Carmen García. 

En el Taller del  colegio #divinaprovidenciamataro maestras y Scientix ha trabajado intensamente:  limpiar los vertidos que  hay enredados en una red, escuchar el ruido del mar en una caracola gigante, descubrir especies marinas y sus sonidos, sus viajes, sus colores, la bioluminiscencia, el interés de repoblar los océanos, construir medusas reciclando , y hemos construido un fondo de océano 3D....

Recursos 

Oido: peces comunicándose , ballenas (1) (2), delfines, tortugas (1) (2)

Vista bits, linterna mágica,

Gusto / Olor

sal

tacto platilina, gomets red, piedras, algas, peces, basura, medusa, ..

Día Mundial de las Abejas

 

Ask Biology

Podcasts 

La danza de las abejas https://www.youtube.com/watch?v=3zjycNa9Jxw

Historias Abeja Bonanza 

Bee colony

Día de la Tierra

 Hoy 

El agua, recurso a valorizar

 El 22 de Marzo es el Dia Mundial del Agua dulce, la importancia de su gestión y valorar y promover conductas del uso  responsable.

Informe de la UNESCO

Dia hora y objetivo cumplido: Marte

 

Es un trabajo de equipo. Como el de cualquier equipo con un compromiso común. Y  hoy también es protagonista el equipo Scientix Ambassador de España, porque el seguimiento de todos y la suma de información ayuda a completar este hito histórico que se está gestando desde junio de 2020, y que nuestro alumnos reconocerán como la búsqueda de vida en el Planeta rojo.

Busca de huella de vida 

Noticias RTVE

El rover del tamaño de un automóvil ha iniciado  la toma de imágenes panorámicas de la superficie de Marte, el 20 de febrero de 2021, solo dos días después de aterrizar en el cráter Jezero Jezero es un antiguo lago en la superficie del planeta rojo. La tecnología de sus cámaras se describe aquí. Y aquí conocemos el panorama de Marte desde el Perseverance.

La llegada del Perseverance narrada por la astronauta Lili, incluye un breve noticiario del evento.

Perseverance Rover de la NASA escucha el ingenio del helicóptero sobrevolando de Marte . El sonido añade una nueva dimensión a la exploración del espacio.

La exposición del Centro de Cultira Contemporanea de Barcelona proporciona algunas curiosidades entorno al planeta rojo. 

Dia Internacional de la nieve

El tercer domingo de 2021 es algo más que el Día Internacional de la nieve.

La nieve protagonista de un paisaje hibernal, de juegos y deportes de invierno, de la física del agua en estado sólido que cubre el 70%  de la Tierra, responsable de la modificación del eje de rotación de la Tierra cuando se produce el deshielo de los polos...queda en segundo plano.

El crecimiento que tuvo lugar en la dehesa de Filomena, el paisaje de una hermosa España, es un factor más importante en el clima del planeta, y el estudio de la evolución que facilita el cambio climático. Este enero la nieve hace más necesario que antaño tratar la restauración del Ecosistema dándole un protagonismo singular.

En los dos polos durante los meses más fríos las temperaturas bajan mucho, tanto en la troposfera como en la estratosfera. Los registros se pueden colocar a una distancia de -80 ° C en la altura extraterrestre.

En estos estados, el aire es mucho más difícil y crea una zona de depresión que contrasta con las altas presiones . Ahí está nuestro vórtice polar.

A medida que avanza la primavera, el frío fluye hacia latitudes más bajas. La corriente que se enrolla en el aire, la corriente en chorro, es un aire frío en estas actitudes y en la atmósfera la corriente es fuerte; pero es difícil mover la corriente de aire frío cuando la estratosfera se convierte en la superficie y el aire caliente entra en las zonas de la estratosfera. Después del colapso de Vórtice de hace una semana llegará, en dos o tres semanas, un nuevo enfriamiento al nivel de la superficie que se traduce en un estado de alerta porque puede haber irrupciones de aire frío en zonas de latitudes bajas del hemisferio norte.

Nacional Geografic explica el vórtice polar aquí.

Otro fenómeno a considerar en situación de nevadas es el albeldo es un fenómeno relacionado con la reflexión de la luz: el manto de nieve que cubre la tierra refleja gran parte de la luz solar, aproximadamente entre un 80 y un 90%.

Se calcula que si, en vez de nieve, todas las precipitaciones en el mundo serán en forma de agua líquida, la temperatura media de los polos aumentaría entre 5 y 10 grados centígrados. Sin nieve desaparecerían los glaciares, tan importantes como reservas de agua. Y su desaparición como condición de hábitat para diversas especies animales daría lugar la desaparición de especies cuyo hábitat son los glaciares.

Experimento: Fabricar nieve en casa

Entre los espacios de aprendizaje por indagación (ILS) del proyecto NextLab el escenario https://www.golabz.eu/ils/arctic-amplification desarrolla la tendencia al calentamiento en el Ártico en las últimas décadas y la pérdida de hielo marino que tiene como consecuencia que la superficie del océano absorba más calor del sol que la superficie de la nieve y el hielo. Además de ofrecer un diseño de innovación, facilita la adaptación a contextos particulares de alumnado y idiosincrasia de diferentes países en la plataforma Graasp. La tendencia al calentamiento en el Ártico es dos veces mayor que el promedio mundial en las últimas décadas. La pérdida de hielo marino amplifica la tendencia al calentamiento porque la superficie del océano absorbe más calor del sol que la superficie de la nieve y el hielo y Cómo afecta eso al planeta?.

La plataforma polar-star desarrolla el trabajo de las estaciones de investigación de la Antártida. El documento  "El calor y el frío: cómo se han adaptado los humanos a las condiciones polares" nos aproxima a esta posible actividad humana.

Fenómenos astronomía. Eclipse Solar . Desde la brujería a la evidencia de la Ciencia. Conjunción Júpiter-Saturno y la Estrella de Bethlem

 

Eclipse de Sol visible en Chile y Argentina

Tenemos la oportunidad de ser eco de un fenómeno astronómico singular y predecible: el lunes 14 de diciembre en Chile, un Eclipse de Sol total.

Luna, Sol y Tierra se alinean, de modo que el día se convierte en noche.Dos horas de duración. Dos minutos de eclipse total del sol en Chile y Argentina ..en una franja de unos 180 km de ancho.

Un evento predecible para reflexionar sobre la armonía de la naturaleza y del universo.

Una ocasión de compartir los países de los 5 continentes la universalidad del conocimiento y de la Ciencia.

Desde Grecia el doctor Dr. Sofoklis A. Sotiriou, Jefe de Investigación y Desarrollo, Ellinogermaniki Agogi describe el fenómeno :

Hello from the coast of Glyfada, South of Athens area, Greece. My name is Sofoklis Sotiriou and I am working at Ellinogermaniki Agogi School in Athens. A total solar eclipse will take place on the 14th of December 2020. It will be observable from South America, Chile and Argentina. The total eclipse will start at about 16.30 Greek Time and will last till 20.00 Greek Time while it will be observable from Patagonia between 18.00 and 18.30 Greek Time, reaching its maximum at 18.15 Greek Time.

Hola desde la costa de Glyfada, al sur del área de Atenas, Grecia. Mi nombre es Sofoklis Sotiriou y trabajo en la escuela Ellinogermaniki Agogi en Atenas. Un eclipse solar total tendrá lugar el 14 de diciembre de 2020. Será observable desde América del Sur, Chile y Argentina. El eclipse total comenzará alrededor de las 16.30 hora griega y durará hasta las 20.00 hora griega, mientras que será observable desde la Patagonia entre las 18.00 y las 18.30 hora griega, alcanzando su máximo a las 18.15 hora griega.

Visible desde Argentina

Registro del eclipse

El Departamento de la Presidencia de Chile informa del eclipse con la participación de científicos de países de Europa y Chile . Y pide utilizar en la observación del fenómeno medidas de precaución.

Los observadores del cielo en el sur de América del Sur pudieron disfrutar de un eclipse solar total el lunes (14 de diciembre), y un satélite meteorológico capturó impresionantes vistas del evento desde el espacio.

Más información aquí.

Y tan solo una semana después otro fenómeno singular ilumina nuestro cielo: la conjunción Júpiter-Saturno

El 21 de diciembre de 2020, Júpiter y Saturno aparecerán separados solo una décima de grado, en un evento conocido como una "gran conjunción". Los planetas serán visibles a simple vista cuando miren hacia el suroeste aproximadamente una hora después de la puesta del sol. (Crédito de la imagen: NASA / JPL-Caltech)

La historia de las estrellas  fascina a los hombres y es determinante de la historia ya desde el nacimiento de Jesús.Space.com lo narra así...

 Dentro del Nuevo Testamento, se encuentra  en el Evangelio de Mateo, un relato de la vida de Jesús del siglo I que comienza con la historia de su nacimiento. En este relato, los magos llegan a Jerusalén y le dicen a Herodes, el rey de Judea: “¿Dónde está el niño que ha nacido rey de los judíos? Porque observamos su estrella salir y hemos venido a rendirle homenaje ". Luego, la estrella los lleva a Belén y se detiene sobre la casa de Jesús y su familia.

Muchos han leído esta historia con la presuposición de que Mateo debe haber estado haciendo referencia a un evento astronómico real que ocurrió alrededor de la época del nacimiento de Jesús. El astrónomo Michael R. Molnar, por ejemplo, ha argumentado que la Estrella de Belén fue un eclipse de Júpiter dentro de la constelación de Ares.

'Estrella de Navidad' de 2020: datos curiosos sobre la gran conjunción Júpiter-Saturno

La teoría de que la conjunción de Júpiter y Saturno puede ser la Estrella de Belén no es nueva. Fue propuesto a principios del siglo XVII por Johannes Kepler, un astrónomo y matemático alemán. Kepler argumentó que esta misma conjunción planetaria alrededor del 6 a. C. podría haber servido de inspiración para la historia de la estrella de Matthew.

Kepler no fue el primero en sugerir que la Estrella de Belén pudo haber sido un evento astronómico reconocible. Cuatrocientos años antes de Kepler, entre 1303 y 1305, el artista italiano Giotto pintó la estrella como un cometa en las paredes de la Capilla Scrovegni en Padua, Italia.