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viernes, 19 de noviembre de 2021

Global Science Opera 2021 THRIVE. Un proyecto dentro de Scientix Community

 



España recupera o Camiño de Santiago para a nai natureza en THRIVE (Escena minuto 0:51:51)

Global Science Opera comenzó en 2015. Es una iniciativa del Proyecto de la Comisión Europea. Está integrado en GSO4SCHOOL basado en metodología Design Thinking: crear escenarios que dan respuesta a necesidades locales en función de su entorno local y considerando sus planes de estudios nacionales.

Es uno de los proyectos Scientix Community

Este año el tema científico está inspirado en la Década de Restauración de Ecosistemas de la ONU. El título "Prosperar", Thrive,  está inspirado en el fundador de Deep Ecology, Arne Næss, quien dijo "Todas las criaturas vivientes tienen derecho a vivir y prosperar". Es un verbo activo, y es exactamente lo que deseamos para los ecosistemas restaurados: ¡prosperar!

Participan países de todo el mundo. Cada grupo / escuela participante hará una pequeña escena teatral, un baile, compondrá música o hará una obra de arte con un subtema del tema principal. Pueden participar en compilaciones como el coro Global Science Opera o el Global Dance Mob o la Eco-art Gallery; o pueden diseñar y hacer su propia escena singular.


Este año 2021 el IES David Buján, a Coruña, protagoniza  la escena de España. 

La escena de España nos hace peregrinar desde los Bosques de Oleiros , nos sumerge en pleno otoño en la ría de Burgo y acerca a la Playa de Sta Cristina...ver más
The Camino de Santiago bears witness to the pilgrimage (00:00:20  _   00:00:26)and cultural exchange of Europe throughout 12 centuries of history(00:00:27  _   00:00:33)This natural space as it passes through a Coruña, demands for the Mother Earth the cleaning of waste (00:00:40- 00:00:47)and the recovery of species from the forests and estuaries and beaches. (00:00:48 _ 00:00:54)

El Camino de Santiago nace en la Edad Media . Es importante destacar que no es sólo un camino de peregrinación religiosa, sino que ha tenido un papel clave en el desarrollo de la identidad europea, su comunicación y el intercambio de ideas y proyectos.

El hallazgo de la tumba del apóstol Santiago el Mayor, inicia una ola de peregrinaciones católicas que tienen como propósito o meta llegar a la catedral de Santiago de Compostela.

Polvo, barro, sol y lluvia 
es camino de Santiago.
Millares de peregrinos
y mas de un millar de años.
Peregrino ¿Quién te llama?
¿Qué fuerza oculta te atrae?

  Son 10 las rutas, algunas Patrimonio de la Humanidad, rutas, peregrinaciones a lo largo de la historia :

Camino Francés, Camino de Fisterra Muxía, Camino del sudeste – Vía de la Plata, Camino Inglés, Camino Primitivo, Camino del Norte, Ruta del Mar de Arousa y río Ulla, Camino de Invierno, Camino Portugués, Camino Portugués de la Costa

Gracias a los colaboradores, Ilusionar al mundo recuperando Madre Tierra en el Camino es una apoteosis de creatividad, valor, futuro, equipo, jóvenes intrépidos, belleza, logros de profesor@s de Instituto #DavidBujan: un laborioso trabajo de recogida para Reciclar materiales. Mela y Ruth han movilizado alumnado, familias, visitantes de la feria Open Science y trabajado con la colaboración de instituciones (Xunta de Galicia, Cambre Concello), y empresas (Casa Hamlet). 




Gracias a todos los que os comprometéis por un Planeta Tierra con presente y futuro 

Gracias Janne Robberstad, directora de GSO , proyecto que ha convertido en referente de todas las manifestaciones de Arte y la Ciencia, diseñadora también del poster

Assistant professor, Western Norway University of Applied Sciences: www.hvl.no
Production manager, Global Science Opera: www.globalscienceopera.com
Coordinator, Erasmus+ Strategic Partnership "GSO4school": gso4school.eu

Synopsis 
Thrive is an imagined expedition around the world, where we visit different eco-systems.


Every visit shows how humans have affected and influenced nature, and they see how nature has affected and provided for the humans living there. Each place, each ecosystem has its own specialties, its own fauna and flora, its own riches and trials, and its own beauty. And many places have species which need special attention and help. 

Music. 
Gracias a Jonathan Harris autor de la música https://drive.google.com/file/d/1Fh397bnsaRVietj7eAfj7KHipGpyT7_T/view?usp=sharing

THRIVE  script production-booklet: https://docs.google.com/document/d/1FAPAkFr4wWp7hxoHptjDuLAwnzFs6q6x/edit?usp=sharing&ouid=102180742483354235452&rtpof=true&sd=true 

THRIVE en redes:  @scienceoperaglobal,  @scientix_eu, @scienceoperaglobal ,  #globalscienceopera , #thrive2021, #generationrestoration 

THRIVE en prensa: https://www.laopinioncoruna.es/gran-coruna/2021/11/18/david-bujan-representara-espana-iniciativa-59651034.html

miércoles, 30 de junio de 2021

Dia Mundial de los Océanos. Un océano de recursos para los niños

 

Descubrir océanos es sorprendente y conocerlos es determinante para la sostenibilidad del planeta.


Los Océanos Atlántico y Pacífico se encuentran pero no se juntan!.






Las especies marinas son un atractivo para los niños y un océano de conocimiento y de enseñanzas de valores como sucede  con el pez arco iris



Las imágenes son la forma inmediata de descubrirlas.

Una colección de bits es un sencillo material para simular movimientos de peces reptiles y mamíferos del fondo del mar cantando a su ritmo, y sonidos para comunicarse











Y tratar la cadena trófica.


Un modo de descubrirlas es a través del cine y de la recreación de novelas en el séptimo arte. Veamos algunas:

Buscando  Dolly  El pez payaso tiene unas características muy muy singulares, además de que vive sobre la anémona y se ayudan en una simbiosis que puedes descubrir aquí.

La canción del mar, premio de la Academia Award@ 2015, película de animación de Tomm Moore y Nora Twomey, directors of Cartoon Saloon . Historia de un guarda faro y sus dos hijos . Bruno Coulais, compositor francés  completa la banda sonora en su mayor parte, con delicioso texto en lengua irlandesa.


O relatar cuentos que despiertan y alimentan el respeto al mar .

Conozcamos también a una mujer protagonista del mar :  Sylvia Earle. 

Sylvia Earle es defensora incansable de los Océanos y sus profundidades. Una de las primera acuanautas inició su trabajo vocación y pasión en 1970 sumergiéndose a 70 metros en las Islas Vírgenes. Hoy cumple 85 años y relata vivencias y su trayectoria de Científica Oceánica y Atmosférica en National Geographic.



En 1979 consiguió el récord femenino en profundidad oceánica. Se sumergió hasta 381 metros con un traje especial. En el momento en que llegó al fondo marino, apagó las luces del traje para poder observar la oscuridad que imaginaba que imperaría. Pero no fue así. Lo que vio fueron luces de colores que provenían de todo tipo de seres submarinos. Ella vio la bioluminiscencia en estado puro, fluyendo en las más oscuras profundidades marinas, una de las experiencias más impactantes de su vida. 

Hay propuestas para experimentar luminiscencia con nuestro alumnado.
Esta mujer se ha convertido en una figura destacadísima por su trabajo, su lucha y su pasión por el mar. En julio de 2012 lideró una expedición en el laboratorio submarino Aquarius, situado en Cayo Largo, Florida. En ella se investigaron los arrecifes de coral y la salud oceánica. Entonces demostró cómo, a pesar de sus 77 años, le seguía apasionando la biología marina y el bienestar de los océanos. Es el alma de  Mision Blue .


El Instituto Oceanográfico de España, IEO,  y su sede en Málaga la doctora Carmen Garcia promueve actividades de divulgación y cuidado de la Salud del Mar. Este año, una vez más, llaman la atención sobre la necesidad de protección de ecosistemas marinos.


Queremos cerrar esta entrada con unas ideas recogidas para el taller Cuidamos del mar y de los océanos. Un viaje al fondo del mar con los sentidos. Un taller con peques de 3-4 años, una canción descubriendo a los peces. Nos inspira Sylvia Earle Limpiaremos los vertidos que  hay enredados en una red, escucharemos el ruido del mar y descubriremos especies marinas: su movimiento, sus gestos, sus sonidos, sus viajes, sus colores, su forma, como se ayudan, como nos ayudan a los humanos, de qué especies se protegen, como se reproducen, y construiremos un fondo de océano 3D. 

Así  #Scientix promovido vocaciones #STEM dando a conocer a la  bióloga marina Sylvia Earle;  asesorada por @IEOoceanografia con la doctora Carmen García. 
En el Taller del  colegio #divinaprovidenciamataro maestras y Scientix ha trabajado intensamente:  limpiar los vertidos que  hay enredados en una red, escuchar el ruido del mar en una caracola gigante, descubrir especies marinas y sus sonidos, sus viajes, sus colores, la bioluminiscencia, el interés de repoblar los océanos, construir medusas reciclando , y hemos construido un fondo de océano 3D....

Recursos 

Oido: peces comunicándose , ballenas (1) (2), delfines, tortugas (1) (2)

Vista bits, linterna mágica,

Gusto / Olor

sal

tacto platilina, gomets red, piedras, algas, peces, basura, medusa, ..



lunes, 22 de marzo de 2021

El agua, recurso a valorizar

 El 22 de Marzo es el Dia Mundial del Agua dulce, la importancia de su gestión y valorar y promover conductas del uso  responsable.

Informe de la UNESCO





viernes, 19 de febrero de 2021

Dia hora y objetivo cumplido: Marte

 


Es un trabajo de equipo. Como el de cualquier equipo con un compromiso común. Y  hoy también es protagonista el equipo Scientix Ambassador de España, porque el seguimiento de todos y la suma de información ayuda a completar este hito histórico que se está gestando desde junio de 2020, y que nuestro alumnos reconocerán como la búsqueda de vida en el Planeta rojo.


Buscando trazas de vida en Marte

Noticias RTVE

El rover del tamaño de un automóvil ha iniciado  la toma de imágenes panorámicas de la superficie de Marte, el 20 de febrero de 2021, solo dos días después de aterrizar en el cráter Jezero Jezero es un antiguo lago en la superficie del planeta rojo. La tecnología de sus cámaras se describe aquí. Y aquí conocemos el panorama de Marte desde el Perseverance.



La llegada del Perseverance narrada por la astronauta Lili, incluye un breve noticiario del evento.



Perseverance Rover de la NASA escucha el ingenio del helicóptero sobrevolando de Marte . El sonido añade una nueva dimensión a la exploración del espacio.




La exposición del Centro de Cultira Contemporanea de Barcelona proporciona algunas curiosidades entorno al planeta rojo. 

domingo, 17 de enero de 2021

Dia Internacional de la nieve

El tercer domingo de 2021 es algo más que el Día Internacional de la nieve.

La nieve protagonista de un paisaje hibernal, de juegos y deportes de invierno, de la física del agua en estado sólido que cubre el 70%  de la Tierra, responsable de la modificación del eje de rotación de la Tierra cuando se produce el deshielo de los polos...queda en segundo plano.



El crecimiento que tuvo lugar en la dehesa de Filomena, el paisaje de una hermosa España, es un factor más importante en el clima del planeta, y el estudio de la evolución que facilita el cambio climático. Este enero la nieve hace más necesario que antaño tratar la restauración del Ecosistema dándole un protagonismo singular.


En los dos polos durante los meses más fríos las temperaturas bajan mucho, tanto en la troposfera como en la estratosfera. Los registros se pueden colocar a una distancia de -80 ° C en la altura extraterrestre.
En estos estados, el aire es mucho más difícil y crea una zona de depresión que contrasta con las altas presiones . Ahí está nuestro vórtice polar.
A medida que avanza la primavera, el frío fluye hacia latitudes más bajas. La corriente que se enrolla en el aire, la corriente en chorro, es un aire frío en estas actitudes y en la atmósfera la corriente es fuerte; pero es difícil mover la corriente de aire frío cuando la estratosfera se convierte en la superficie y el aire caliente entra en las zonas de la estratosfera. Después del colapso de Vórtice de hace una semana llegará, en dos o tres semanas, un nuevo enfriamiento al nivel de la superficie que se traduce en un estado de alerta porque puede haber irrupciones de aire frío en zonas de latitudes bajas del hemisferio norte.
Nacional Geografic explica el vórtice polar aquí.






Otro fenómeno a considerar en situación de nevadas es el albeldo es un fenómeno relacionado con la reflexión de la luz: el manto de nieve que cubre la tierra refleja gran parte de la luz solar, aproximadamente entre un 80 y un 90%.
Se calcula que si, en vez de nieve, todas las precipitaciones en el mundo serán en forma de agua líquida, la temperatura media de los polos aumentaría entre 5 y 10 grados centígrados. Sin nieve desaparecerían los glaciares, tan importantes como reservas de agua. Y su desaparición como condición de hábitat para diversas especies animales daría lugar la desaparición de especies cuyo hábitat son los glaciares.


Experimento: Fabricar nieve en casa

Entre los espacios de aprendizaje por indagación (ILS) del proyecto NextLab el escenario https://www.golabz.eu/ils/arctic-amplification desarrolla la tendencia al calentamiento en el Ártico en las últimas décadas y la pérdida de hielo marino que tiene como consecuencia que la superficie del océano absorba más calor del sol que la superficie de la nieve y el hielo. Además de ofrecer un diseño de innovación, facilita la adaptación a contextos particulares de alumnado y idiosincrasia de diferentes países en la plataforma Graasp. La tendencia al calentamiento en el Ártico es dos veces mayor que el promedio mundial en las últimas décadas. La pérdida de hielo marino amplifica la tendencia al calentamiento porque la superficie del océano absorbe más calor del sol que la superficie de la nieve y el hielo y Cómo afecta eso al planeta?.
La plataforma polar-star desarrolla el trabajo de las estaciones de investigación de la Antártida. El documento  "El calor y el frío: cómo se han adaptado los humanos a las condiciones polares" nos aproxima a esta posible actividad humana.

lunes, 14 de diciembre de 2020

Fenómenos astronomía. Eclipse Solar . Desde la brujería a la evidencia de la Ciencia. Conjunción Júpiter-Saturno y la Estrella de Bethlem

 


Tenemos la oportunidad de ser eco de un fenómeno astronómico singular y predecible: el lunes 14 de diciembre en Chile, un Eclipse de Sol total.

Luna, Sol y Tierra se alinean, de modo que el día se convierte en noche.Dos horas de duración. Dos minutos de eclipse total del sol en Chile y Argentina ..en una franja de unos 180 km de ancho.

Un evento predecible para reflexionar sobre la armonía de la naturaleza y del universo.

Una ocasión de compartir los países de los 5 continentes la universalidad del conocimiento y de la Ciencia.


Desde Grecia el doctor Dr. Sofoklis A. Sotiriou, Jefe de Investigación y Desarrollo, Ellinogermaniki Agogi describe el fenómeno :

Hello from the coast of Glyfada, South of Athens area, Greece. My name is Sofoklis Sotiriou and I am working at Ellinogermaniki Agogi School in Athens. A total solar eclipse will take place on the 14th of December 2020. It will be observable from South America, Chile and Argentina. The total eclipse will start at about 16.30 Greek Time and will last till 20.00 Greek Time while it will be observable from Patagonia between 18.00 and 18.30 Greek Time, reaching its maximum at 18.15 Greek Time.

Hola desde la costa de Glyfada, al sur del área de Atenas, Grecia. Mi nombre es Sofoklis Sotiriou y trabajo en la escuela Ellinogermaniki Agogi en Atenas. Un eclipse solar total tendrá lugar el 14 de diciembre de 2020. Será observable desde América del Sur, Chile y Argentina. El eclipse total comenzará alrededor de las 16.30 hora griega y durará hasta las 20.00 hora griega, mientras que será observable desde la Patagonia entre las 18.00 y las 18.30 hora griega, alcanzando su máximo a las 18.15 hora griega.



El Departamento de la Presidencia de Chile informa del eclipse con la participación de científicos de países de Europa y Chile . Y pide utilizar en la observación del fenómeno medidas de precaución.

Los observadores del cielo en el sur de América del Sur pudieron disfrutar de un eclipse solar total el lunes (14 de diciembre), y un satélite meteorológico capturó impresionantes vistas del evento desde el espacio.

Más información aquí.

Y tan solo una semana después otro fenómeno singular ilumina nuestro cielo: la conjunción Júpiter-Saturno



El 21 de diciembre de 2020, Júpiter y Saturno aparecerán separados solo una décima de grado, en un evento conocido como una "gran conjunción". Los planetas serán visibles a simple vista cuando miren hacia el suroeste aproximadamente una hora después de la puesta del sol. (Crédito de la imagen: NASA / JPL-Caltech)

La historia de las estrellas  fascina a los hombres y es determinante de la historia ya desde el nacimiento de Jesús.Space.com lo narra así...

 Dentro del Nuevo Testamento, se encuentra  en el Evangelio de Mateo, un relato de la vida de Jesús del siglo I que comienza con la historia de su nacimiento. En este relato, los magos llegan a Jerusalén y le dicen a Herodes, el rey de Judea: “¿Dónde está el niño que ha nacido rey de los judíos? Porque observamos su estrella salir y hemos venido a rendirle homenaje ". Luego, la estrella los lleva a Belén y se detiene sobre la casa de Jesús y su familia.

Muchos han leído esta historia con la presuposición de que Mateo debe haber estado haciendo referencia a un evento astronómico real que ocurrió alrededor de la época del nacimiento de Jesús. El astrónomo Michael R. Molnar, por ejemplo, ha argumentado que la Estrella de Belén fue un eclipse de Júpiter dentro de la constelación de Ares.

'Estrella de Navidad' de 2020: datos curiosos sobre la gran conjunción Júpiter-Saturno

La teoría de que la conjunción de Júpiter y Saturno puede ser la Estrella de Belén no es nueva. Fue propuesto a principios del siglo XVII por Johannes Kepler, un astrónomo y matemático alemán. Kepler argumentó que esta misma conjunción planetaria alrededor del 6 a. C. podría haber servido de inspiración para la historia de la estrella de Matthew.

Kepler no fue el primero en sugerir que la Estrella de Belén pudo haber sido un evento astronómico reconocible. Cuatrocientos años antes de Kepler, entre 1303 y 1305, el artista italiano Giotto pintó la estrella como un cometa en las paredes de la Capilla Scrovegni en Padua, Italia.

jueves, 19 de noviembre de 2020

ENERGIZE Opera Científica 2020

 Hoy 20 noviembre a las 14h CET tiene lugar el estreno de la Global Science Opera ENERGIZE.

Global Science Opera encuentra sus orígenes en la iniciativa del Proyecto de la Comisión Europea “Desarrollo y participación en el aula de ciencias CREACIONES” Número de referencia del proyecto SEAC-2014-1665917. Era 2015. Un proyecto dentro de Scientix Community.

Janne Robberstad es el  Coordinador Asociación Estratégica Erasmus + "Creatividad, Arte y Ciencia en Educación Primaria CASE" y "GSO4school". Nos acompaña y dirige con acierto en las recientes ediciones.

¡ENERGIZAR! . Es el título de la Global Science Opera 2020. 

Trabajaremos con energía y sostenibilidad: ¿Qué es la energía? ¿Cómo podemos hacerlo? ¿Por qué lo necesitamos? ¿Para qué lo necesitamos? Energía renovable y energía de recursos no renovables. Mucho para trabajar, en todos los temas de STEAM.

• Algunos recursos: alfabetización energética , buscando  cero emisionesenergía energia no renovable energia renovable.

El proyecto ha contado con el trabajo colaborativo de centros de educación obligatoria de Educación primaria, Instituto, Escuela de Teatro, Museo Mudic y Universidad Miguel Hernández. La diversidad de la participación y la distancia geográfica ha significado un esfuerzo,  implementación de las tecnologías y coordinación que engrandecen la escena. A lo que se suma la dificultad añadida de COVID-19.

La GSO 2020 ENERGIZE es un proyecto vivo.

La obra de arte está hecha por estudiantes de Griffin Academy en California, EE. UU.. Han utilizado láseres y una cámara de larga exposición en una habitación oscura.

La  participación ofrece diferentes formatos:
* Una escena de la GSO creada e interpretada por  estudiantes que puede incluir teatro, música y / o danza. 
* Participar en el coro Global Science Opera, compuesto por Jonathan Harris. 
* Participar en Global Dance Mob, coreografía de Anne Beate Ulveseth Lilletvedt. * * Participar con artes visuales en la Eco-galería de la OSG. 
* El Global Science Innovation Lab: un laboratorio educativo especial de innovación energética, que es principalmente una herramienta para la exploración científica del tema energético. Oddgeir Randa Heggland .
* La Sinfónica de Ópera de Ciencia Global. Petros Stergiopoulos dirige este trabajo. 


                                        

España participa en esta nueva edición con una escena de Ópera “Energize”.
Se construye con el trabajo colaborativo de la Escola Mestre Gibert de Barcelona y el Museo MUDIC de la Universidad Miguel Hernández (Campus de Orihuela, Alicante) que incorpora al Instituto de Secundaria Thader y a la Escuela de Teatro del MUDIC.
Una reflexión inicial sobre el ser humano y la producción de Energía en todas las actividades vitales aproximada al conocimiento de las Energías renovables a través de Instrumentación, Danza y canto Coral.



La escena se diseña con una introducción. La reflexión inicial es un recitativo sobre la actividad humana con actuación de alumnado de la escuela de Teatro de MUDIC de Universidad Miguel Hernández:
Somos energía, nos movemos, trabajamos, hablamos y producimos olas,
corremos: nuestro corazón late, nuestra temperatura cambia
Somos energía ...
(Asesora y texto @mireiaelias)
Una transición con la música de creación con el Theremin. El físico y músico Lev Sergeyevich Termen (1886-1993), conocido en occidente como Leon Theremin, inventó el aetherophone en 1919 y se conoce popularmente como theremin, se considera el primer instrumento electrónico de la historia. Instrumento singular que produce música sin estar en contacto con el cuerpo humano casi un requisito en tiempos de Covid. Alumnado dels IES Tháder de Alicante .
Un motivo central: música y danza y  canto coral se inspiran en la ópera de Carmina Burana, cantata escénica compuesta por Carl Off en 1936 . Introduce la necesidad de energías renovables. Por la Escola Mestre Gibert de Barcelona


El trailer está preparado. 

Hoy 20 de noviembre alas 14 h CET se retransmite online la premiere ENERGIZE.

GSO en números: 74 minutos, 5  continentes, 16 países.

GSO en orden de intervención:

The Global Science Opera Choir: Portugal, Noruega, Reino Unido

Australia

Grecia

Australia

Grecia

Australia

Chile / Reino Unido / Estados Unidos / Grecia

China

Islandia

Noruega

Japón

La Sinfonía de la Ópera de la Ciencia Global: Brasil

India

España

Los países bajos

Santo Tomé y Príncipe

The Global Dance Mob: Croacia, Australia, Noruega

Gracias por la oportunidad de ser parte de una creación STEAM universal!

                    

https://www.youtube.com/watch?v=uwmyYtyxzeM&feature=youtu.be
Vive ENERGIZE con España en el minuto 58:12

Valoración Janne Robberstad Production-Manager Global Science Opera
ENERGIZE me ha hecho reír, cantar y dar un par de pasos de baile, incluso derramar una lágrima o dos. Tengo el privilegio de ser el gerente de producción de Global Science Opera, de ver toda la creatividad que está sucediendo allí. Toda la alegría, todo el talento, todo el conocimiento.

Gracias a los alfa-contactos que dedican incansablemente su tiempo y pasión al proyecto.
Gracias a los maestros participantes, por superar los obstáculos de la pandemia y brindarles la alegría del conocimiento y la educación STEAM creativa a los estudiantes.
¡Gracias a todos los estudiantes! ¡La ópera no sería nada sin tu creatividad, tu talento y tus poderosos mensajes al mundo!
Gracias a los equipos de soporte y la red.
¡Queremos enviar un agradecimiento extra a quienes lograron grabar canciones y películas desde sus casas y hacer collages digitales con baile, canción y toda una sinfonía! ¡Guauu! Sin duda, esta es la primera vez y estamos asombrados por la calidad.

Me siento ... energizado! Espero que tu también. Porque ¿qué sigue?

Referencias en media
Instagram Janne Robberstad. https://www.instagram.com/p/CH0ZaKjpjJg/?igshid=am5gjuirrtg2

Facebook GLOBAL SCIENCE OPERA https://www.facebook.com/groups/789177754458061/permalink/4635011549874643

               The Global Science Opera »is an ICT-based international creative education project within the Write a Science Opera (WASO) initiative.

The first production (2015), was «SkyLight», which was endorsed by the International Astronomical Union (www.iau.org) as an official project of the International Year of Light 2015 (www.light2015.org).

During 2015, students from schools in 28 countries collaborated to create and perform a Science Opera inspired by Cosmic Light together via ICT tools, providing a platform for both creative science learning as well as cross-border friendship and cooperation.

In 2016, this growing network will perform its second production, "Ghost Particles".

www.globalscienceopera.com

              Carmen Diez. https://www.facebook.com/groups/789177754458061/permalink/4635011549874643

              Menelaos Sotiriou https://www.facebook.com/groups/789177754458061/

              Jesus Quijada Serna. https://www.facebook.com/jesus.sernaquijada/posts/4096984773652160

viernes, 30 de octubre de 2020

En busca de actualización Pedagógica

 Es el momento de Universalizar la programación de Aula y de completar una base de referencias de Proyectos en la actividad educativa.